Movimiento social y experiencia educativa. Estrategias para enfrentar el “problema de la asistencia” y el “abandono escolar” en un “Bachillerato Popular” de la ciudad de Rosario
DOI:
https://doi.org/10.35305/revistadeantropologia.v0iXXI.22Palavras-chave:
Movimiento Social - Bachillerato Popular - Experiencias educativas - EstrategiasResumo
En este trabajo presentamos algunos avances a partir de una investigación dedicada al análisis del proceso de construcción de un “Bachillerato Popular” como parte del proyecto político de un movimiento social de la ciudad de Rosario (Santa Fe).
Nos centraremos aquí en las inasistencias estudiantiles y el abandono escolar como dos problemáticas claves ante las cuales los integrantes del “Bachillerato Popular” elaboraron distintas estrategias, poniendo en juego diferentes sentidos acerca de la construcción colectiva de la experiencia escolar.
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Publicado
2015-12-10
Como Citar
López Fittipaldi, M. (2015). Movimiento social y experiencia educativa. Estrategias para enfrentar el “problema de la asistencia” y el “abandono escolar” en un “Bachillerato Popular” de la ciudad de Rosario. Revista De La Escuela De Antropología, (XXI), 89–105. https://doi.org/10.35305/revistadeantropologia.v0iXXI.22
Edição
Seção
Dossier Antropología y Educación
Licença
Copyright (c) 2015 Revista de la Escuela de Antropología
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